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| 又见作文辅导班广告漫天飞 |
| 作者：南溪生 发表日期：2007-04-28 20:42:52 来源：宁海网 |
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昨日读季羡林先生的《病榻杂记》，看到先生在谈到文章写作时又举了鲁迅的例子，说鲁迅是从不相信《文章作法》一类的书籍真能解决问题的。季先生也很是赞同。这又不由使我想起时下搞得风风火火的各式各样的作文培训班和出版的五花八门的作文辅导书。
今日在宁波晚报上又看到了什么“‘新状元’作文”、“翰林写作”的广告，而且用了很大的一个版面。广告除了标题吸引人——“新状元”作文，引来百里外的学生，以示其报名场面之火暴；还通过“学生心声”、“家长评价”等形式来突出其培训立竿见影之功效——太神奇了，我从没看到过孩子写出这么真情、生动的文章。听听，这孩子写作的进步竟使父母有“士别三日”之感了！翰林写作在介绍其“情景式教学”如何提高孩子的写作能力时说：通过创造现实的课堂情境（游戏、实验或魔法等）为学生提供真实的感受机会，极大激发起孩子的写作兴趣和思想灵感，孩子在亲身体验后把每次作文都完成得相当出色。我的天！要真如此，则真是教育幸甚，民族幸甚了。因为，以这速度，以这成效，则不久之将来我泱泱中华岂不要出成批成批的作家？何愁文化不兴？何愁诺贝尔文学奖不能获得？但转而一想，这也未必是妙事，作家真多得比肩继踵，在大街上任意扔块砖头便能砸到一个“著名作家”了，精神食粮是丰富了，物质靠谁去解决？当然，这是玩笑。笔者的意思是，作文从来就不可能有什么“一口吃成胖子”的妙法。古之才思敏捷如李白、王勃者也无不是饱读了诗书的。
鲁迅先生曾警告过我们：写作之道，除了老老实实、勤勤恳恳下一番功夫，是并无其它捷径的！他的这工夫所指无非是多读多观察多写。在读中汲取营养，在观察中思考，在反复的写作中积累经验。
“汝果欲学诗，工夫在诗外”，可惜我们的一些辅导班老师并不能真正这样去认识，而一味执著于教授孩子“诗内”的东西。这诗内的东西说穿了无非是一些细枝末节——譬如遣词造句、譬如章节段落之划分，譬如开头首尾之手段——而这东西在自己的写作中多半会积累起经验，无须刻意而为。这些细枝末节于真正之写作并无大用（或许于某次考试可有取巧之用——且这多半还得靠运气）。而关于以“游戏、魔法”之流的手段大概也只能让孩子们在课堂上欣欣然，多了些乐趣而已，至于说到对作文有多少帮助实在叫人不敢苟同。因之，我们就不得不怀疑这些辅导班（还有各式各样的辅导用书）是别有用心的，是借提高写作水平之名，行赚钱之实的，或者是打了“提高素质”的幌子，行欺诈之实的。不信，你去问问那些辅导班的老师，有多少是自己下了水去写文章的（论文之流不在此列），或者再去问问他们自己的子女写作水平到底如何。
笔者曾经是一个语文教师，从教十余年，现在是个文字工作者，虽不成气候，但多少也能做到文从字顺。无论是过去还是现在，当学生和别的一些人问起写作的方法和技巧，我都如实相告。我是没有藏了什么灵丹妙药的。一定要说点什么，我就只能奉上四个字——厚积薄发。这大体是没有错的。可惜现在的人太急功近利，太浮躁了，只看到人发之愉悦，难看到人积之苦累。
不妨借用王国维先生在《人间词话》中所说的三种境界：独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。作文莫不如此！
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